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Reseña del editor El objetivo del presente trabajo es dar a conocer la problemática de la logopedia en el niño con parálisis cerebral, poco conocida en nuestro país. El libro se compone de tres partes: en la primera se desarrollan los conceptos fundamentales en relación a la parálisis cerebral; en la segunda se explica la problemática general del habla y del lenguaje del paralítico cerebral; la tercera parte constituye el cuerpo fundamental del trabajo: en ella se desarrolla ampliamente la metodología Tardieu y la metodología Bobath y se comparan ambas. La realización del presente trabajo ha sido posible debido a la larga experiencia en el campo de la reeducación del habla y el lenguaje con distintos tipos de niños con problemas, con una especial dedicación a los paralíticos cerebrales, en diversos centros e instituciones de Barcelona. La presente obra es eminentemente didáctica y práctica, y contiene orientaciones y consejos de cómo llevar a cabo, paso a paso, una reeducación de la alimentación, el habla y el lenguaje del niño con parálisis cerebral. Creemos que puede ser de gran utilidad a aquellos padres, logopedas y maestros terapeutas especializados que dirigen su inquietud al tratamiento de niños con esa clase de trastorno.Tapa blanda=176 páginas. Editor=Ciencias de la Educación Preescolar y Especial; Edición: 9 (1 de enero de 2007). Colección=Educación especial y dificultades de aprendizaje. Idioma=Español. ISBN-10=8485252640. ISBN-13=978-8485252640. Valoración media de los clientes=Sé el primero en opinar sobre este producto. Clasificación en los más vendidos de AmazonEducación especialFamilia y relacionesEducación=nº32.518 en Libros (Ver el Top 100 en Libros) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } n.° 113 en Libros > Libros universitarios y de estudios superiores > Educación > n.° 726 en Libros > Salud, familia y desarrollo personal > n.° 1012 en Libros > Sociedad y ciencias sociales >.
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